福建贝妈谈读经时机内容态度达
达爸说你本来就是太
福建贝贝妈G2大家好我是福建贝贝妈今天跟大家讲一下什么是读经以及读经的时机内容和态度1什么是读经读经只有二个字读经读就是读可是很多人很多机构把这个字弄错了
开始说是读经慢慢就变了变成背经解经
明明说是读经结果要求孩子背诵结果去给孩子讲解
读经只有二个字请大家务必记住读经读这是我们要做到的要坚持的其他的不是你能够做到的也不是要你坚持的
这个读经的概念弄不清楚就会导致读经的失败
再看第二个字经什么是经这里不解释经的概念是广义的不是指某一部经典或者一些不是经典的东西
但是在推广经典教育的机构中这个概念经常被人为弄错读经弄成读弟子规读论语读道德经
经是广义的不是指某一部经典某一部经典当然是要的但是不能因此说其他经典不要
以上讲解了读经这二个字的正确含义
我们每天说读经但是我们自己就没有弄清楚什么是读经从读经而派生出一大堆东西出来
最简单的你都做不好你还要做这么复杂的其他的东西试问你能做好吗
2读经的时机
如果我们能够认识到读经的重要那么我们就应该立即让孩子开始读经
读经的时机不是三岁不是六岁是现在是当下
是今日
年龄不同效果会不同
但是如果不能当下行动一切都是空谈
我家娃是23个月开始学习经典的下面是我当时录制的视频二周多贝贝跟读涣卦五十九二周多贝贝跟读弟子规01二周多贝贝跟读成语接龙9001000现在七个月了
明日复明日明日何其多
因此读经的时机是现在是当下不管你的孩子是三岁六岁是10岁都要马上行动
从现在开始就要读经
3读经的内容选择我们反复说明经典对人生有不同的作用如果把三字经弟子规千字文论语大学这些经典比做人生的基础一栋房屋的地基把易经孝经黄帝内经道德经比做人生的结构是房屋的栋梁是承重墙把诗词经典文学启蒙经典成语接龙比喻成装修部分这些经典尽可能地种植到孩子们的心田把孩子培养成大格局大结构大思维能够在生命进程中克服任何困难百折不挠自强不息这些经典的营养会自然起到应有的作用
4读经的态度怎么看待读经读经要不要兴趣
如果孩子没有兴趣怎么办
要回答这些问题就一定要家长认识一下读经到底是一种什么样的行为
应该如何去说明去认识
但是我们反复说明易经中有大智慧易经会告诉我们怎么做所以我们看一看易经怎么说易经系辞传一阴一阳之谓道继之者善也成之者性也仁者见之谓之仁智者见之谓之智百姓日用而不知故君子之道鲜矣什么叫日用不知
就是我们生活中一直这样做的我们竟然不清楚
生活中我们每天遵守的规律就是可以指导我们进行教育的规律
读经是成长之必需犹如吃饭喝水犹如上学上班岂有上学上班要先问你有没有兴趣之理
我们再看一下农民种田
农民是我们的衣食父母他们有太多的东西是值得我们学习的
春天来了把田耕好了我们要插秧了不知这里有几个种过田的种田大家知道吗
种田我们有没有问过你有兴趣吗
有兴趣我们就种没兴趣就不种
有这样的生活方式吗
读经就是种田种的是心灵之田
把读经与快乐兴趣相连如同农民把种田与快乐兴趣相连
读经是快乐的事吗有兴趣的事吗你问一下农民种田是快乐的事吗是有兴趣的事吗
根本不应该混为一谈
但是现在的家长天天都问这样的问题
读经就是我们生活中的一部分不可或缺
所以根本不是兴趣的问题而是认识的问题
农民能够认识到种田的必要那么我们读经读经是必要的每一天哪怕读一卦易经也好
所以不管再苦再累都是要去完成这个种田的任务
谁喜欢种田呀但是不是没办法嘛不种田我们吃什么呀读经也如此是没有办法的事
不读经你如何成长自己的智慧
你如何知道做人的道理做事的规律这是没有办法的事是一定要做的事
这个是读经的认识问题
还有一个更高层的认识我们也是需要知道的我们需要培养的到底是一个什么样的人
是一个好逸恶劳没有毅力没有责任的人吗
农民种田长年累月即使如此他们也无怨无悔
读经我们远远没有这样艰苦每天如一日始有一年的收获
我们已经把方法总结好了告诉你一天只有半小时甚至10分钟你就可以取得同样的收获
结果你还是说做不到做不到
这一点点的辛苦你都做不到你还在找种种的理由不坚持你这样会培养出什么人来呢
一个半小时的努力都做不到的人将来能做什么大事呢这个是对于读经的第二层认识
还有关于我们的教材我也想谈一点认识试想没有跟读的录音没有方便可行的方法大家会如何去完成这个读经过程
试想农民如果不实行机械化一切仍然是手工劳作他的辛苦程度以及他能够实现的收获究竟有什么关系这个就是一个性价比的问题
我们做的工作努力大家有目共睹
我们提供的教材这些方便的手段需要不需要珍惜
为什么没有其他的人做这样的工作原因何在我们以个人家庭的力量做能力所及的事
但是求全责备仍然大有人在
我们不可能做人人都满意的工作
我们做的教材仅限于我们对教育的认识以及我们的能力所及我说这句话的意思是请大家能够珍惜
这些东西只能说一句话来之不易
但是很多家长不理解这些东西是怎么来的他们有很多问题我们录了男音领读的他的问题是为什么不录女声领读的
我们录了中速的他会说为什么不录慢的或为什么不录快一点的
基本上每天都有家长反复说这些问题我们要反复去解释去沟通
这是对我们的教材解释一下希望大家多一点包容理解尽量思考我们在其中能够做些什么
这也算是对读经的认识中第三层的认识
因为只有认识到了才会去珍惜才会去行动
以前农民种田这么辛苦都过来了现在有机械化了一天的劳作半小时就可以完成了这是多么了不起的事呀
不要放着这么好的东西不用整天思考做不到的事这就是知其先后的意义所在
知道读经好把教材请了回来运用累积法自己和孩子开始读
我是一个受益者
我也是一个尝试者
今天先和大家聊到这里
北京达爸G21赖老师编这套教材真是太不容易了没有国家一分钱的拨款没有专业的国家供养的专家队伍只是普通的爸爸爱自己的女儿挤出时间切割录音录制成mp3再编辑大字注音的排版还有繁体字简体字对照
哪里来这么多钱自己赔进了一百万也没有建立销售渠道
最后选定了通过网络累积一点点人脉
是众多支持的家长们共同捐资协助
有了家长的资金支持有了赖老师全家十年的坚持版本渐渐完善
不瞒大家刚开始出教材有的版本是没有出版号的但是家长们迫切需要而时间与资金又不允许怎么办
我们让宝宝们先用上呗如果你把这事当成是买卖就是不合法
如果你把这事当成是自家的事你儿女想读经已经耽搁不起等3年批号或者资金马上拿来赖老师编制好的书就开始读这就合情
你那里新研制出一个好的火锅吃法请我们到你家吃临走时我给你一千元难道还要交税我吃了你火锅变相给予你火锅钱你没有经营执照呀也没有卫生许可证啊呵呵所以人间的事要看怎么看待
一家子人集资办教育哪里分什么你和我
事实上这个教育是应当国家政府机构来办的教材是应当专家学者编著的他们收取了公民的税收他们吃着皇粮可是他们办这个事吗
他们不办我们也不能眼看着孩子被耽误呀他们办不好不用心我们不能自己办吗
说句实话如果国家重视学校推广大概10年之后也许全国都有经典教育了但是我敢保证10年之内他们还办不好
那我们的孩子等得起这十年吗认识到经典好马上就行动这是大人是真君子的行为
这就是有力出力有主意出主意有钱的出钱有物资的出物资育心爱红社凝聚了一批人
响应赖老师的号召开办起圣贤的教育全凭的是我们民间自发的力量我们容易吗
从今天开始教材全面调价有识之士愿意支持这个事业的就来购买教材也算是捐助了
自然也会享受到这套教材科学先进的方法提高您的学习效率同时更能参与进入爱红大家庭成为这个伟大事业的精英
就好比是乘坐飞机与乘坐拖拉机交费不同享受的服务也不一样非得要免费的可以乘坐农用车
不要到飞机场闹事你们为什么不让我免费乘坐飞机我是残疾人你们为什么不卖我便宜的宝马
所以大家要自尊自爱要学会贵人用贵物
将来我们后代和我们一样仍然是贵族而认识短浅的人后代会越来越穷
这是在论的穷学文富学武想致富的穷人最方便的就是读经
你哪里有资格学钢琴你有那个实力吗所以说学钢琴才是贵读经是最便宜最容易改变穷人命运的出路我插话到此请贝妈继续
福建贝贝妈G2今天的国学课堂先到此感恩爱学习的爸爸妈妈聚在这里为了我们的共同理想和目标努力奋斗让我们大家一起携手把幸福传给更多的人
