陈娟毕业于首都师范大学自98年起一直从事教育培训工作曾任北京天朗文化艺术学校校长90年代对国学产生浓厚兴趣后转入清华大学继续从事教学管理并坚持学习研究国学师从清华易经大师崔国文教授在国学与现代管理实践上有自己独特的心得体会
现任蓝海贝芬艺术学校名誉校长全国才艺比赛项目组运营总监爱徒上海科技有限公司专家顾问大家都知道国学中古人对儿童成长的最著名的启蒙文章其中的弟子规古人非常重视启蒙教育当时的教育理念是要先学会做人然后才是识字计算等等而当前社会道德底线的缺失是普遍关注的问题如何培养品德高尚的高素质的下一代我们在座的每一位都是这个使命的执行者我们的心理品质工作态度生活习惯言谈举止仪表服饰对幼儿是一种巨大的无声的教育时刻起着潜移默化的作用所以我们首先要成为品德高尚的高素质的人然后才能教导我们的孩子成长成为那样的人现代社会的儿童兴趣广泛情商高思维反应敏捷面对这样的孩子作为一名幼儿教育者该怎么样的应对怎么样的引领他们我们要具备什么素质和才能才能更好的完成我们的工作面对众多古灵精怪的孩子我们要怎样施展人格魅力才能有效的完成对孩子的人格发展的引领和指导在中国文化环境下结合弟子规我谈谈我的看法
父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承现在有的孩子只需要别人的疼爱关心却不知道该如何关心别人给别人一点爱有好吃的都是自己吃从来不给家长尝一尝如果孩子这样发展下去将来都会成为自私自利的人培养孩子尊老爱幼的品质必须从现在做起
俗话说身教重于言教成人平时的一言一行做人与做事的态度和方法就是孩子最好的坐标比说教更具有说服力孩子的模仿性很强我们的言谈举止对孩子起着榜样表率的作用因此要多给予每个孩子正面的影响要求孩子做到的我们首先做到在平时的生活中我们要以身示范我们在工作之余要多与老人相处自己首先要做到孝敬长辈这样孩子在耳濡目染潜移默化中也会逐步养成尊敬长辈孝敬父母的好习惯
中华美德源远流长以往的每一代人都能很好地传承孝顺的美德可是现在的新一代为什么将这种观念淡化了呢是不是我们的教育方式出了错呢怎样让孩子懂得尊重孝敬父母呢
首先我们看看古代真正的小皇帝是怎样孝敬父母的看看这一美德在那个时代的表现形式是什么
公元前206年刘邦建立了西汉政权刘邦的三儿子刘恒即后来的汉文帝是一个有名的大孝子刘恒对他的母亲很孝顺从来也不怠慢
有一次他的母亲患了重病这可急坏了刘恒他母亲一病就是三年卧床不起刘恒亲自为母亲煎汤药并且日夜守护在母亲的床前每次看到母亲睡了才趴在母亲床边睡一会儿刘恒天天为母亲煎药每次煎完自己总先尝一尝看看汤药苦不苦烫不烫自己觉得差不多了才给母亲喝
刘恒孝顺母亲的事在朝野广为流传人们都称赞他是一个仁孝之子有诗颂曰仁孝闻天下巍巍冠百王母后三载病汤药必先尝
这就是古代二十四孝中最著名的亲尝汤药的故事可是对于现在的一些独生子女我们再也找不出如此的范例了不好的例子倒是举不胜举比如吃饭时孩子爱吃的全家人都不准吃只能由小皇帝自己品尝独占独享吃过饭后孩子放下碗就跑去玩了全然不顾餐桌上的一片狼籍更不要说帮着爸爸妈妈收拾碗筷了父母的百般呵护细致入微换来的只是孩子的理所当然凡此种种都让我们忧虑
那么家长该怎样培养孩子养成孝敬父母尊敬长辈的好习惯呢我们总结出以下几点希望对您有所帮助
让孩子知道长幼有别尊重父母在许多家庭中父母与子女的关系并没有处在一个合理的平衡点上要么就是疼爱过度要么就是过于严厉不左就右很难权衡
为了让孩子学会孝敬父母我们首先要懂得尊重孩子只有将这个平衡点维持在最好的位置上父母与孩子的关系才能合理平稳地发展孩子应该在我们的帮助与指导下生活与学习而不是被父母完全掌控
我们只有给予孩子适当独立的空间孩子才有思考的余地否则只是按父母的吩咐行事就变成了我们跟孩子要孝敬而不是孩子主动孝敬父母了
让孩子了解养育的辛苦与不易现在的孩子多数不知道父母赚钱辛苦爸爸妈妈觉得孩子太小与他们沟通工作上面的事情完全是天方夜谭因此孩子想要什么就给钱去买什么不想掏钱的时候就训斥孩子这样的举动并无益于我们维持父母形象也让无辜的孩子成了牺牲品
为了让孩子更合理地消费让他们知道养育的辛苦与不易我们应该适时提起自己工作上的事情让孩子知道赚钱辛苦不能一看见喜欢的就向爸爸妈妈要钱去买不买就闹这样既恢复了孩子的知情权也能让孩子珍惜自己现有的生活从心里产生对父母的尊敬和感激日后当孩子再次看见喜欢的东西想要购买时就会想起爸爸妈妈赚钱不易会思考完毕后再决定是否购买
从生活小事开始培养孩子孝敬父母的习惯我们培养孩子孝敬父母就是希望孩子能做到听从父母教导关心父母健康分担父母忧虑参与家务劳动不给父母添乱而要把这些要求变为孩子在日常生活中的一种习惯性行为我们就应当从日常小事抓起从幼年时期开始培养孩子比如饭后要求孩子主动收拾碗筷自己的小衣服可以自己洗涤自己的房间自己收拾等等孩子力所能及的事情父母不要包办而应该给孩子发挥的机会孩子经常锻炼自然会形成良好的习惯练习是强化记忆痕迹的有效手段只有通过反复练习才能将良好的行为转化为习惯长久保持下来在日常生活中成人必须处处留意对孩子从小事入手加强培养如经常让孩子帮老人做事情用礼貌语言与老人交往常用您好再见谢谢请慢走等关心慰问生病的老人等等多次训练日积月累孩子的良好习惯便会逐渐养成
当然一切不能操之过急培养孩子的好习惯不是一朝一夕的事情我们要根据孩子的年龄及个性特点来具体引导耐心培养热情鼓励这样既培养了孩子爱做家务的好习惯也培养了孩子孝敬父母的意识一举两得我们做父母的何乐而不为呢
以身作则为孩子树立最好的榜样我们一直因为孩子对自己的恶劣态度而感到困扰不安那么我们对待自己的长辈是否就有良好的态度呢孩子的好习惯是我们培养的那么孩子的坏习惯是跟谁学的呢答案也是我们自己
孩子的模仿力与观察力都很强我们对待自己的长辈是什么态度孩子对我们就是什么态度这就是最直接的影响我们就是孩子或好或坏的榜样所以我们在工作之余要多与老人相处自己首先要做到孝敬长辈这样孩子在耳濡目染潜移默化中也会逐步养成尊敬长辈孝敬父母的好习惯
1让孩子从最基本的尊敬老人开始比如早晨当孩子醒来之后让孩子去跟奶奶说奶奶你好早上好你昨天晚上睡得好吗我睡得可好了我一晚上都没有起来上班之前让孩子对奶奶说奶奶妈妈要去上班了我跟着你玩我会听你的话的不惹你生气晚上睡觉之前对奶奶说奶奶你今天辛苦了你早点去睡觉吧奶奶我喜欢你
2爸爸妈妈要以身作则做尊敬老人的带头人孩子的心理活动带有暗示性和模仿性在他她眼里爸爸妈妈能做的他她就能做爸爸妈妈怎样做他她就应该怎么做因此爸爸妈妈在与老人自己父母公婆岳父母和其他老人相处时要体贴入微彬彬有礼如在家给老人端茶送水在公共场合给老人让座让道父母以身作则做尊敬老人的带头人给孩子树立榜样孩子认识肤浅判断能力差缺乏独立性心理活动带有暗示性和模仿性在他们眼里父母的行为就是一把尺子认为父母做的他就能做父母怎样做他就应该怎样做父母的言行孩子看在眼里记在心上表现在自己的行动中他们会像父母一样善待老人
3利用有关节日让孩子表达对老人的爱可以借助老人生日重阳节老人节元旦春节等有利时机让孩子帮爷爷切蛋糕祝爷爷生日快乐健康长寿送奶奶一件礼物给爷爷奶奶拜年等
4及时纠正孩子的不良行为孩子的行为往往受情绪支配容易出错常常做出对老人无礼的举动如对老人发脾气摔东西不理睬等一旦发现这些问题家长一定要舍得管教严肃批评耐心说服使孩子认识错误尤其不放过第一次严格把关迁就容忍只能招致更多的过错使孩子养成不良习惯建议老人多与孩子交往增进感情有些孩子不是对老人敬而远之就是漠不关心这往往是交往甚少感情不深的缘故在交往中常常要在父母的提醒下才随之行事非常被动作为老人也应平易近人态度和蔼关心孩子的成长多与孩子交谈缩短两代人的心理距离不能居高临下对孩子只有动之以情才能使其主动关心尊敬老人自觉听从老人教导努力做他们心目中的好孩子
总之我们家长要按照弟子规中讲的父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变这些去身体力行的做了把这些再教导给我们的孩子何愁我们的孩子不会孝敬长辈爱我们呢
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