一年一度的高考又将来到除了讨论和教导考生如何更好地备考之外有关高考消费的话题也免不了受到关注以往许多评论已经指出高考消费中既有理性消费也有非理性消费
譬如考生必要的文具酒店预订必要的药品等等都是属于理性消费考场附近酒店涨价也是符合市场原理因为家长决定去酒店备考是为了给孩子提供一个方便又安静的环境既避免了交通堵塞带来的麻烦又能够避开嘈杂环境对考生睡眠的影响
一些店家专门推出高考概念款商品
围绕高考而出现的各种非理性消费才是社会议论和调侃的对象非理性消费的意思是超出实际需求的消费行为行为经济学早已明确人的绝大部分消费行为都是非理性的人们的购买欲望往往是环境诱使的结果无论从理论上还是现实心理来说非理性消费本身并不涉及道德或者伦理它是一种正常的消费现象其中某些消费行为与文化有密切关联某些高考经济现象主要原因是家长和考生本人为了获得心理安慰和暗示产生了各种奇葩消费带旺了高考经济
笔者对这些非理性消费作了几点总结归结起来主要存在以下三大类型
第一饮食保健型很多专家已经对考生的饮食营养提供了很好很专业的建议但是还是有不少家长按照自己的想法或者某些不靠谱的经验甚至是迷信去给孩子提供营养餐食有的家长觉得孩子复习和考试时很辛苦很费脑需要大补多补做出各种油腻的菜式或者各种用补药炖煮的药膳让孩子吃有的家长觉得孩子吃家里的菜营养还不够于是去药店或者网上购买补脑静心之类的保健品家长疼爱孩子的心理可以理解但是这些油腻的食物各种补药真的对孩子好吗就不担心吃坏了啥东西影响考试
第二心理暗示型不知从什么时候开始高考前和高考期间老师和家长会穿红色的衣服一百分T恤开叉旗袍之类的服装去鼓励考生红色的寓意是幸运旗袍的寓意是旗开得胜一百分的寓意是考高分都包含了预祝考试成功的意思除了这些还算正常的服装外还一些奇葩的装扮和食品如马褂寓意马到成功吃桂花糕或者拿桂花树枝寓意金蟾折桂吃状元糕寓意高中状元等等
家长的这些需求很快就能在消费市场上得到满足各种能够满足家长和考生心理暗示的服饰食物印刷物基本都能买到这种非理性消费实际所起的作用就是心理暗示缓解焦虑于考试成绩没有任何关联性
第三愚昧迷信型如果说前述这些消费基本属于正常的消费心理外某些受封建迷信影响的消费就显得相当不理性在民间迷信文化的影响下少数家长和考生在临近考试时临时抱佛脚去寺庙烧香祈祷或者购买所谓开过光的佩饰甚至花钱请江湖上的算命大师算命作法这些迷信行为与现代科学格格不入无谓的花钱对考试毫无意义
在考试期间考生身心俱处于紧张状态这时候家长最好的做法是缓解考前紧张的心理让孩子在一个轻松的环境里复习和睡眠尤其不能将家长自己的紧张心理传导给孩子进而加剧孩子的心理紧张在营养上完全不需要刻意去补脑补心只要考生睡眠时间充足就不用担心脑子够不够用学习是一个长期积累的过程家长应以平常心待之穿旗袍补心补脑去寺庙烧香或者求助算命大师都没有任何意义反而助长了非理性消费的虚火肖俊
