八字印象伴侣炫舞(小学生周记写法指导)

周记没有统一标准的格式要求关键要条理清楚内容真实怎样写周记就跟写文章一样自由发挥可以写读后感自己的见闻趣事以及自己的计划安排等等周记要写什么01写一周内印象最深刻的事这个星期发生了什么事有什么新的见闻在学习上有什么问题班级里有什么新鲜事和朋友老师父母间的关系如何周末玩耍有什么乐趣这些都可以写和日记...

八字印象伴侣炫舞(小学生周记写法指导)

周记没有统一标准的格式要求关键要条理清楚内容真实怎样写周记就跟写文章一样自由发挥可以写读后感自己的见闻趣事以及自己的计划安排等等

八字印象伴侣炫舞(小学生周记写法指导)

周记要写什么

01写一周内印象最深刻的事

这个星期发生了什么事有什么新的见闻在学习上有什么问题班级里有什么新鲜事和朋友老师父母间的关系如何周末玩耍有什么乐趣这些都可以写和日记相比周记可以写的内容更多了需要突出一两个重点

02写阅读书籍或观影读后感

1简述原文有关内容如所读书文的篇名作者写作年代以及原书或原文的内容概要

2亮明论点选择感受最深的一点用一个简洁的句子明确表述出来

3围绕论点摆事实讲道理所摆事实所讲道理都必须紧紧围绕自己的想要论述的基本观点

4围绕基本观点联系实际可以联系个人的思想言行经历也可以是某种社会现象

03如何写作

01取材生活

让周记的素材来源于自己的生活自己的亲身经历再经过自己的提炼加工组合后写出真情实感

02描写细节

对细小的具体的情节进行描写包括语言描写动作描写心理描写神态描写等等可以突出自己的内心活动

03说理有据

突出重要的论点针对事情谈见解想要论证观点要说出它的好坏能带来什么样的启发或教训

周记有哪些类型

周记一般分成生活周记观察周记和随感周记三种

生活周记怎么写

生活周记就是把自己每周的生活学习情况有选择地记录下来要写好生活周记必须注意以下几个问题

1内容要真实

生活周记是自己经历的实在记录而且要给自己看的内容真实才有查考的价值

生活是七彩的它多姿多采地呈现在我们每个人的面前学校家庭社会都会有时代的浪花飞溅只要我们能自觉地去观察生活观察周围的人和事你就会发现一个宝藏就会有源源而来取之不尽的真实材料

2事情要有意义

有的同学说周记就是把自己一周中亲身经历的或所见所闻所感的东西记下来记得越多越详越好如有个同学写正月里的周记把这一周当中所有的事都记下来

早晨起床吃饺子而后给陈老师拜年到学校游园活动中午到外婆家吃饭下午和表弟一起上街晚上回家看电视临睡前写周记

简直是眉毛胡子一把抓成了典型的流水帐

周记的篇幅毕竟是有限的同学们不可能把一周中的大事小事芝麻事件件都写进去一般要选择印象深刻的有意义的一两件事记下来其他的不写或略写

3语言要简明通顺

写生活周记内容可长可短但语言必须通顺明白

4可以给周记加个题目

周记一般不要写题目有的同学为了提高概括能力给自己的每篇周记都加了个题目

怎样的题目才是好题目呢一是题目要准确能准确表达周记的思想内容不要太大也不要太小二是题目要新颖三是题目要简洁题目不能太长几个字就能提挈全文

八字印象伴侣炫舞(小学生周记写法指导)

观察周记怎么写

观察周记就是把日常生活中的某一侧面通过有目的的细致的观察把它记下来可以写零碎的片断不必讲究文章结构也可以写得比较完整类似一篇记叙文

经常写观察周记可以提高观察能力养成观察习惯还可以积累写作素材提高语言表达能力这种周记最适宜我们小学生记要写好观察周记必须注意以下几点

1观察目的要明确

有多种多样的目的或为了积累写作素材或为了进行科学实验或为了弄清楚某种奥秘只有目的明确观察才有方向才有重点就是观察同一对象由于目的的不同方法和角度就不同结果也就不一样

2观察要全面细致

就是要对事情发展的全过程事物构成的各部分以及事物之间的相互联系观察清楚细致就是要求观察深入彻底抓俗语事物的特点规律和本质

3观察要持之以恒

观察事物难于一次完成需要反复进行这就要同学们有恒心

4观察周记的语言要准确

观察周记有很强的科学性因此要求使用语言要准确不能用大概差不多这类似是而非的词语

随感周记怎么写

这种周记主要是就一篇文章一本书一部电影或生活中的某一件事情抒发自己的感想周记中以议论为主叙述是为了议论有时整篇周记都是写自己的感受

要写好随感周记要注意以下几点

1重点要写感

随感就是在读了一本书或一篇文章看了一部电影经历了某一件事后自己的感想因此重点应该放在感字上至于书本内容电影情节事情经过都不能作为重点来叙述

2写感要联系自己的思想实际

写随感周记不能脱离自己的实际向空发议论只有联系自己的实际才能写出真情实感

3写感要实事求是

有的同学写感喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替感而且还脱离实际任意拔高要求人家看了很别扭显得不真实

其实感不在高而在真有什么想法就写什么感受即使是一些暂时想不通的问题也可以实事求是地写出来

周记终极通用法则

最后我们说说适用于足有周记的一般写法也就是传说中的万能基本法则啦所以同学们也务必要认真学习

开头空两格开始写正文转行要顶格

正文一般用记叙文的形式写有时也可以用议论文的形式来写不管用什么形式来写都要正确反映当天遇到的有意义的事情反映这一天自己的思想感情

正文的篇幅可长可短长的可以写成千字短的可以只写一两句话这要看自己所写的内容来决定

如果要详细地记下一件事既要把事情的前因后果交代清楚又要把事情的经过写得具体那篇幅就要长些

最后周记的内容要真实诚实是一种美德自己怎样想就怎样写不要说假话

八字印象伴侣炫舞(小学生周记写法指导)

范文

二年级周记

水仙花开了

快过春节了爸爸买回来了一盆水仙花我每天给它浇水希望他早点开花今天早晨我来到阳台上的时候发现水仙花开了我大声地喊道妈妈快来看呀水仙花开了阳台上的小花盆里有一束束的水仙花紧紧地抱在一起它的叶子细细的长长的翠绿翠绿的它的根白白的大大的就像一头大蒜开出来的花可香了花朵上有六个花瓣它的颜色白白的花蕊是黄色的花蕊里还有三个花梗也是黄色的真是漂亮极了

三年级周记

我帮爸爸洗袜子

星期天我在家里准备做家务妈妈说那就洗爸爸的袜子吧

我接了一盆水水干净的像一面大镜子我把爸爸的袜子拿过来一看好脏呀又黄有臭我连忙把它扔进水里把它浸湿了我先拿起一只袜子把它的正面反面都涂上肥皂我用力的搓咔吱咔吱袜子上出现了许多白色的泡泡一个个泡泡像许多美丽的水晶球柔柔的软软的好玩极了一会儿一双袜子洗好了

然后我再用清水把它们漂洗干净啊袜子又洁白又干净还透着一股肥皂的清香最后把它们晾在衣架上它们迎风飘舞好像在说小朋友谢谢你

晚上爸爸知道了夸我是个爱劳动的好孩子我听了心里乐开了花

四年级周记

我学会了洗碗

吃完晚饭我自告奋勇想帮外婆做些家务事可是家里的衣服被子都干干净净做些什么呢外婆提议说要不你把刚吃过的碗洗了吧我爽快地答应了

这可是我第一次洗碗哦我先拧开水龙头顿时哗啦啦的水流冲了下来像一条瀑布然后我把脏碗冲了个遍我再把洗洁精倒在抹布上接着我用抹布仔细地擦洗每一个碗我小心翼翼地捧着一个个滑溜溜的碗我难免有些紧张看着外婆的表情似乎她比我更紧张生怕我把碗打碎了我把水龙头又拧开把碗又冲了个遍咦真神奇油渍居然不见了洗完了碗该洗筷子了我把洗洁精倒在筷子上用力的搓筷子发出了嚓嚓的声音是不是我洗洁精倒少了筷子上的泡沫冲了一下就干净了就这样我把碗和筷子都洗好了瞧洁白如玉的碗闪闪发光筷子油亮亮的我自豪地对外婆说原来劳动这么简单

外婆让我看看自己的衣服我低头一看呀衣服全湿了我和外婆都笑了

五年级周记

我的诚信故事

生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花海涅每个人都要讲诚信如果没做到讲诚信那别人想想信任你都没办法

什么是诚信呢就是信用是长时间积累的信任和诚信度信用是难得易失的费十年功夫积累的信用往往由于一时一事的言行而失掉言忠信而行正道者必为天下人所心悦诚服要有信用信人也要信己人人有信能使自己和他人的独立自尊得以实现做到言出必行你的话才有信用

有一次王咏琪邀请我和其他同学星期六上午十一点去她家放松放松我毫不犹豫的答应了反正期末考试完了爸爸妈妈肯定会答应的果然他们就同意了星期五就这样慢吞吞地过去了星期六马上要来了我高兴地睡不着觉星期六早上十点钟我就高兴地出发了来到风临洲已经是十点三十分了我就兴冲冲地上了楼来到她的家里并没有热老非凡而是风平浪静马上就到十一点四十分了才有几个同学陆陆续续地赶了过来

我还清楚的记着上个学期李校长国旗下的讲话就是关于诚信的我们校训里有一条校规就是诚信比如说一个同学约另一个同学出去那是你因为一件小事所以没去这就是没讲信用了

要做个讲诚信的人

六年级周记

我学会了溜冰

北方的冬天花儿不开树木光秃秃的街上行人稀少但在公园的一角湖面的水结冰了形成一个巨大的天然冰场欢声笑语此起彼伏噢原来人们在这儿滑冰呢

走进滑冰场我看见许许多多的人在滑冰有的身轻如燕有的如鱼穿梭有的翩翩起舞我心里痒痒的心急火燎地拉着爸爸去租了一双滑冰鞋当我穿上冰鞋站在冰面上时我决定摆几个帅气的造型可我刚抬起脚就觉得不对劲冰面好滑啊我的身子左右晃动两手乱舞我感觉自己像一架失控的飞机果不其然我摔了个仰面朝天爸爸快拉我起来我又怕又羞地向爸爸求救用手撑着地面自己慢慢起来如果一摔跤就害怕还要别人帮忙那你永远也学不会滑冰爸爸的语气毫无商量的余地我只好摸索着爬起来

怎么样还敢滑吗爸爸微笑着问我当然要滑谁怕谁我毫不示弱滑冰是有技巧的你试着身体向前倾斜重心向下双脚呈现外八字形两手像老鹰翅膀一样张开爸爸一边说一边示范我小心翼翼地按爸爸说的去做身子不再跌跌撞撞我居然向前滑行了几步我成功了我兴奋地尖叫我一高兴胆子也大了一步一步地追爸爸去了有时跌倒了我便爽爽快快地爬起来再跌倒再爬起来我像一只快乐的小燕子在冰场里旋舞我终于学会了溜冰

这次学溜冰使我明白一个道理跌倒了不要紧只要信心还在就一定会获得成功

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