6月8日南国早报邀请南宁二中语文高级教师唐卿斓南宁三中语文高级教师黄文捷对7日大家来写高考作文活动的模拟高考作文进行评阅两位老师认为从评卷情况看今年的作文题简单明了很少有考生偏题但想得高分得靠平时语文学习上的积累评卷老师还提醒考生要多关心时事不能两耳不闻窗外事
题目审题容易出彩难
谈起今年的高考作文题唐卿斓连连叫好感觉是近几年出得最好的作文题她说题干直接要求考生以我的高考或我看高考为副题写作就是直接告诉考生要么写自己的备考高考经历要么写对高考的看法
只要是能按照这两个方向写基本都不会偏题唐卿斓说这样的题目让所有考生都有话可说而且也没有办法套用平时作文训练的范文同时我看和我的两个方向适合写成议论记叙等多种文体考生可以根据自己擅长的文体来做选择更易让考生发挥自己的专长
黄文捷也表示今年的高考作文题审题容易但想要出彩还是有难度的这个题材比较宏大考生要找一个小的切口和角度选择记叙文或散文加入自己的体验或思考才好如果写成议论文可能有些难驾驭
评价记流水账难拿高分
作文题审题难度不高就意味着区分度不大难写出特别优秀的文章唐卿斓介绍从她评阅的近20份作文看有个别写我的高考的考生就把作文写成了流水账高中生活是怎么样的临近高考是怎么备考的家里父母是怎么帮忙的等写得很平淡虽然没有偏题但分数只能落入偏低的档次
唐卿斓还认为今年的作文题虽然易于考生发挥但在议论时需要注意底线考生可以在肯定高考制度的基础上进行思辨但绝对不能把高考写得一无是处
国家社会个人这个架构本身就很大如果言之无物就难得高分黄文捷说一些考生行文空洞讲了一堆套话一副政论文章的腔调却没有事例引用对比分析辞藻华丽却很难被看好
建议考生平时要多关心时事
7日上午的语文考试结束后就有一些考生在网络上抱怨认为40年前连自己的父母都还没上小学这样的作文太难写了
对此黄文捷表示考生可从身边人的感触或是自己高中生活酸甜苦辣的体验入手举一些事例完全可以写好这个题目
唐卿斓则认为恢复高考40周年是一件大事近段时间各大媒体都在做相关的专题考生只要在近期稍微留意一下相关报道关注一下这件大事就不会存在不知如何下笔的问题实际上近年来的高考作文一直在关注社会热点
因此两位老师建议考生平时要关注时事同时还要练习把作文卷面写得更整洁一些此次评阅的模拟作文就有一篇本来能打54分的因为存在多处涂改被扣了5分卷面分非常可惜
下面本报根据评阅结果选出8篇作文进行原文刊登对作文中原有语法文字标点差错本报未作修改
来源丨
南国早报记者罗暘赵劲松我手写我生我的高考
南宁二中梁宇欣
木棉飘飞莺歌燕舞我的高考吹响了号角
高考二字对我来说再熟悉不过我是莘莘学子中的一名浩大高考军中的一员三年寒窗苦读只为这最后一仗对于我的高考我最有发言权笔执于我手书写我饮冰十年难寒的一腔热血
泰戈尔曾言没有经过地狱般的试炼就不会有创造天堂的力量没有流过血的手指就无法奏出绝世东章没有在暴风雨中的拼搏就没有在天空中豪迈的飞翔为这一场舞我钻身于黄金屋成就腹有诗书气自华为这一次惊鸿我在艰辛和疲惫的汪洋里沉浮在一次次失败铺就的荆棘路上举步维艰终于我叩开门我与我的高考并肩而行在此前途中的欢喜与忧愁握手言和我的高考与我亦师亦友
她送我一盏灯烛撕破迷茫的漫漫长夜指引我走上通往未来的康庄大道高考成绩好是否与未来生活得好划对等号向来都是大众争论的焦点诚然其间的确没有强烈的因果关系也可能存在局限了思维方面的弊端但若反观之备战高考过程中的学习和思考进步与成长是我们对未知的变化做出的可知的努力且观其效优劣相效较胜负已判矣烛光照亮前路唤醒国民的创新与思想推动一次次思潮现在许多人到不了的地方思维却早已动身前往探索了这便是脚走不通的路头可以走通吧而这正是高考选优选能下钻研之泉的喷涌
烛照亮更多机遇选择和更广阔前景的同时她赠我一把利刃寒光一闪剑有所指便所有披靡一往无前淦菊保一位年过半百的父亲于08年09年分别陪伴两个独生子参加高考而他本人也于15年考上江西医科大学研究生他说我想上大学最终理想是考博士我不知道做不做得到但我需要尝试高考激扬梦想40年凝聚记忆与情感饱含欢声与泪水从默默无闻到金榜题名用高考杀出一片天追逐太阳需要不仅是耐心更是勇气宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来曹雪芹创作红楼梦批阅十载增删五次终是登峰造极树在风雨中抽枝发芽人在征战沙场中越成长
她给我一口深井苏东坡说博观而约取厚积而薄发喷泉需于地下积蓄数十载才有那绚丽喷发点滴积累汇江海丰富我心我神我生命荀子曰不积跬步无以至千里不积小流无以成江海高考带给我的知识是养份助我茁壮成长使我一生受益匪浅
把备战过程当作美酒浅斟浅酌而高考便是我努力的回音璧高考总让我或喜或悲爱恨交加而此刻我终于释怀感谢她让我成长
此刻脑内轰鸣停止声音色彩重新刻画描摩天地五行江河湖海我在春光明媚中起舞
车马入长安此刻我以我手写我生
点评得分55分
本文应该算做散文式的议论文思路清晰严谨有致把高考比作一盏灯烛一口深井有引领和涵养的作用立意高远与众不同笔执于我手书写我饮冰十年难寒的一腔热血文笔潇洒姿态翩然随手拈来的泰戈尔曹雪芹苏轼的名言论据显示了作者厚积薄发的功力文中比喻引用等修辞手法的运用自然娴熟文采斐然显示了作者遣词造句的表达能力
不足的是个别地方引用之后的分析不是太到位比如曹雪芹的批阅十载增删五次及苏轼荀子的话等引完后如能再作分析效果会更好个别地方详略的处理也有待斟酌但在如此短的时间写出这样的文章足见作者的语文素养之高唐卿斓
以梦为马不负韶华我看高考
南宁二中周钰杰
有人说高考好因为你可以与其他人一起公平竞争也有人说高考不好因为它抹杀了孩子许多其他的可能性而我作为一个必将经历高考的少年对高考有着自己的见解
人生而平等一句广为人知的话话话语中寄托了哲人们对社会平等的美好愿景然而如果没有高考有钱人家孩子随随便便的起点可能就是你一生奋斗的终点他们可能含着金汤匙出生你却可能要为自己的饭碗而担忧当你还在起跑线上时殊不知别人早已到达终点而高考给了我们一个机会一个所有人能共同站在起跑线上公平竞争的机会让我们能够用我们的努力与汗水去赢得我们的未来
高考还能为社会选拔人才中国如今实现的上九天揽月下五洋抓鳖的成就是广大科研人员心血的结晶而高考则能够为祖国选拔出一批批的人才试问由公式不知一个的人设计出的蛟龙号怎能载人深潜神舟十一号怎能与天宫二号对接没有高考为各行各业挑选出合格的人才我们的国家又怎能有如此迅速的发展
诚然高考也有其缺点过于绝对化片面化唯分数论等并由此造成了一系列社会问题但是高考还是处在发展中的事物我们不应该对它全盘否定或肯定而应该看到它的两面性发扬它的优点改善它的不足今年是恢复高考40周年未来高考还有很长的路要走前进的道路是艰险的曲折的我们要拿出我们的信心和勇气相信明天会更好
对个人而言高考就像大海中的灯塔夜空中的北极星一样指引着我们的方向它让我们能够在青春中挥洒汗水在人生中收获辉煌在奋斗中磨砺自我在汗水中走向成熟高考是人生路上的里程碑它记录着你那一段曾奋不顾身奋斗的时光记录着你成长路上经历的风雨坎坷但生活并不止于此人生的道路还有很长
让我们整装待发带着满腔的热血和对未来的信心以梦为马不负韶华
点评得分49分
本文是一篇典型的议论文思路清晰全文围绕着高考的优点和怎样看待它的不足展开议论体现了考生较强的逻辑思维和辩证能力作者肯定了高考有为所有人提供公平竞争机会等优点同时也指出不足但表示要相信明天会更好随后文笔从大到小指出就个人而言高考记载人生历程指引着青春的方向分析严谨冷静极富说服力从表达的角度来说言简意赅畅达准确比如开头在对比中亮出一个少年对高考有着自己的见解开宗明义不拖沓干脆利落
不足的是作者的字本来很漂亮但有大面积涂改甚至用箭头将第二段调到最后卷面分5分被扣除其次标题本来定得很好但是全文只在结尾才点了一笔梦和马的寓意没有顾及还有内容稍显单薄文笔略显稚嫩唐卿斓
一花一世界
一路一人生我看高考
南宁三中易征
于时光中信步忆昨日青柳赏今日红花于光阴中缓行数惊鸿数点看归雁几行我在踏马赶考的路上任柳絮飞望莲花开既然选择高考不管成功与否只顾风雨兼程坚信梦想之花因高考而傲然怒放
高考之路犹如攀登山峰古人云无限风光在险峰是啊每个人都可以是潜力股高考或许是一个自我挑战自我拼搏自我超越的过程尽力与志则无悔矣全力以赴有志者事竟成沿途可能充满艰辛谁何尝又不是如此呢登上顶峰的人或许不具备与生俱来的攀登技能但他一定有后天的刻苦训练和充分准备才具有过人的能耐高考也是如此你要去拼爱拼才会赢你要去搏人生能有几时搏只有这样才会有一览众山小的喜悦与成就青春才会更有意义和价值即使没有成功但只要你努力过了你照样可以说我的青春没有后悔和遗憾其实高考不仅仅是那几张薄薄的试卷不只是短暂的那几天它可能是一条很长很长的路路途的美景也会成为日后美好回忆或宝贵财富吧向高考之峰冲刺没有什么是不可能的
高考之战又如人生的舞台在这个舞台上没有主配角之分或许你有许多对手哪怕只是争夺社会上的一个小角色高考却能为你做出最好的安排诚然高考不能决定你的前途命运不能决定你的人生方向但高考却能为你提供改变前途命运人生方向的机会著名教育家新东方创始人俞敏洪先生参加三次高考前两次不尽如人意但他始终不放弃牢牢把握高考这个机会尽心尽力展现自己才能最终考取北京大学经过一番努力他也找到在社会上属于他自己独一无二的角色永不言弃展现自己最好的能力水平高考之战胜利的曙光就在前方你一定能找到属于自己的一席之位
高考之梦如生命中绽放的花蕾在时光的风中留有余香40年来高考是时代转折进步的标记也是一代又一代学子泪水与汗水凝结出的符号回忆当年高考一小杯冰镇西瓜汁消除夏天的炎热送来丝丝凉意在高考考场上超常发挥每谈起这些父辈们的笑隐含着太多太多的含义现在的黄丝带爱心送考车免费凉茶又何尝不是社会正能量传递能帮就帮多行善举的集中体现呢每年考题都别出心裁与时俱进引导考生关注热点奉献国家和社会这无不是我们每个人的独特经历这无不是社会发展进步的标志金榜题名梦想花开高考的芬芳不绝弥漫于我们心中散发于社会各处
寒窗苦读无人晓一举成名天下知高考途中要心有猛虎细嗅蔷薇静能苦守寒窗动辄摘金夺银青云志平常心推开高考这扇门一花一世界为你绽放寻找改变创造属于自己的一路一人生
点评得分54分
这是一篇规范的议论文开头化用汪国真的话以四字格作排比句高调点题显示了议论文轩昂的气势结尾以猛虎细嗅蔷薇意味深长地揭示了面对高考应有的态度很有文化性和厚重感本体部分采用并列式以首括句领起每段分论点思路清晰层次分明为评卷老师节约了时间不足的是内容稍显单薄论证方法和语言少了点变化唐卿斓
漫漫高考路我看高考
南宁二中杜小荃
高考只单单两个字却是高三学子白日努力奋斗的目标夜里辗转反侧的牵挂是维持社会公平的制度是普通人上升的阶梯或许高考更像一条路一条通往未来的路对于个人社会国家都是不可或缺的必经之路回首四十年漫漫高考路
对于个人高考是一条磨砺的路是一条积累的路诗人贾岛有言十年磨一剑霜刃未曾试后有人改之为十年磨一剑一剑惊江湖不管怎样修改这句诗都强调了磨砺与积累的重要性而高考又何尝不是呢只不过于高考十年二字恐怕要改为十八年罢了不积跬步无以至千里不积小流无以成江河若是没有日复一日的挑灯夜读怎么会有高考后的欢欣鼓舞对于个人高考在于积累而积累的过程本身就是一种磨砺
对于社会高考是一条维护公平的路四十年来年年有人埋怨高考的不公平无非是关乎教育水平地区差异题目难易高考是普通人向上爬行改变命运的阶梯高考是对于社会的分层按照努力划分等级都说大山里的孩子渴望走出大山正是渴望高考这样保持公平的途径从前总说寒门难出贵子回首四十年漫漫高考路多少子弟跃出寒门跨过高考这道龙门正是寒门英杰辈出对于社会高考是一条维护公平的路即使是独木桥也是平等的
对于国家高考是一条选拔人才的路纵观古今选拔人才的制度一直在发展魏晋南北朝时期察举制依据孝廉品性选官但权利仍掌握在世家大族的手里隋唐时期科举制的确立大大促进了阶层的流动宋朝时改革了考试制度据记录宰相多数因科举得到提拔还规范了考试要求防止舞弊明清时八股取士禁锢了思想过于死板的制度便得魏源这样能开眼看世界的人才大幅减少而今天高考制度规范纪律严明最大限度地保证了考试的公平性四十年来风风雨雨高考制度更是一直在改善和前行对于国家高考是一条优越的选拔人才之路
然诸葛亮曾有言欲思其利必虑其害欲思其成必虑其败我们应为高考制度的优越而自豪也应不断的反思调整以期再走四十年地区的差异是否能够调整题目的灵活度是否可以增进这些都是我们应当考虑的另外作为参与高考的群体我们也要做到不忘初心不要因为功利而前行
高考是一条路一条凝聚着几代人记忆和情感的路一条饱含着无数家庭泪汗与笑语的路它更是一条磨砺个人的路一条积累自己的路是一条维护公平的路是一条改变命运的路是一条选拔人才的路一条正在前行的路回首四十年漫漫高考路
点评得分54分
文章开门见山简练地点明对高考的看法高考更像一条通往未来的路对于个人社会国家都不可或缺的必经之路既点了题又提纲挈领总领全文在主体部分先从对个人社会国家的角度论述高考有磨砺自我维护公平选拔人才的意义再提出对其不足的反思最后收束全文总结文中援引贾岛荀子诸葛亮的言论中国古代选拔人才的制度论据详实有针对性语言凝练准确行文从容持论中正平和书写整洁清晰不足之处是前后语句过于重复黄文捷
家国忆梦我看高考
南宁二中李泳劭
我们行于尘世人生路上总会面临一些迷茫的路口总要作出一些艰难的抉择或是生死一念或是前程晦明亦或是家国兴衰而被我们熟知的高考便是一个人生的挑战是一个国家的梦想
考试古而有之昔者为科举今者为高考其本质乃为国选材亦为每个人提供一个成就自己的机会古人寒窗苦读所为一朝及第从而飞黄腾达然而科举却存在诸多弊端据史书记载曾有考生因字拙而落榜亦有因判官喜好便将优秀答卷埋没者反观今日高考多人评改反复校对其公平性可见一斑
然而社会上依旧有怀疑的声音两耳不闻窗外事一心只读圣贤书的人才究竟能不能为国奉献而那些刻若学习的考生名落孙山莘莘学子所努力追求的究竟是不是一桩黄粱答案是显然的高考所选拔出的必然是对知识熟练掌握而学习能力出众者而国家所需要的便是这样的人才高考是一场竞争亦是共赢有人成功有人失利实属正常而在高考路上的汗水与努力并不会付之东流相反它会成为人生的印记化作最芬芳的回忆四十年的高考其实意义非凡
高考是每个家庭的牵挂更是国家命运的寄托古往今来多少人不止为前程奋斗更是为实现古之先哲的家国之梦范仲淹考取功名心系国家留下了先天下之忧而忧后天下之乐而乐的拳拳心语周恩来志向高远道出了为中华之崛起而读书的殷殷热血张謇高中状元却弃官从商为中华民族的复兴创办实业漫漫历史长河淘尽了功利与虚伪只留下一心为国之人的心胸与梦想他们都在读书和考试的路上有所成就却又未局限其中他们用学习所提升的知识技巧与素质完善了人生真正地成为了国家的栋梁之材如今我们走在相似的路上依旧身负着复兴华夏的重任大道之行晏海清和的图景正静待展开高考是平台连接个人前途与国家命运的平台更是连接过去与更光明未来的平台
当我们行于高考路上谨怀一颗恒念心倾听家国大道的声音为天地立心为生民立命为往圣继绝学为万世开太平
点评得分46分
文章开头用面临迷茫路口作出艰难抉择的问题自然引出高考并扣题点明其对个人对国家的意义总领后文接着回顾科举考试对比科举考试和高考突出高考的公平性第三段树质疑高考的观点为靶子进行否定强调高考选拔出的是国家需要的人才并且高考是个人人生的印迹第四段列举了以实现家国之梦为目标的范仲淹周恩来张謇为例论述高考是国家命运的寄托最后引用北宋张载名言号召考生们谨记家国大道收束全文高考对个人的重要意义人生的挑战没有论述充分论据少语境偏于宏大黄文捷
六月的雨与梦想的夏我看高考
南宁二中黄止非
从未意识到自己与高考的距离是这样的近过去的十六年哪怕被告知一切是为了高考却也从未比这场雨所告诉我的来的真切
是毫不留情的砸下击打在任何可以击打到的地方伴随着沉闷的雷声虺虺震耳于是夏雷滚滚里肆虐的雨大声宣告高考来了
高一还未真切高二已然压抑高三还在落笔这就是六月的雨
三二一茄子快门按下照片里定格着所有相伴三年的面庞是这个人脸上熟悉的弧度是那个人被取笑三年的表情是校门口依旧坚守的校训石是那片还未有太多改变的扁桃树荫是白的耀眼的日光和蓝的让人流泪的天于是它成为匣子里的珍贵是青春与梦想的十四行
六月不仅仅是雨
对于高三的学长学姐似乎六月成了狂欢之前每次打高三门前路过若是风大一些总会听到白花花的试卷从桌上滑落探究的向里一望是头也不抬的奋笔疾书是课间放空的沉重茫然空调的凉风不疲倦的工作却似乎被山高的习题笔记拦住去路六月的来临却好似按下了什么的play键浩浩荡荡的喊楼热切的考后约定我曾好奇询问一学姐故作洒脱反正都这个时候了莫斯科是不相信眼泪的
哦六月不相信眼泪的
在一众的加油呐喊声里他们大包小包的走在人群里这不是个好天气风急雨大伞被艰难的夹在手弯被风吹的摇来晃去终于浇湿了怀里一大捧课本试题我看着他们走近校门合影拥抱后带着火红色的贴纸毅然走出校门仿佛手中的利剑准备出鞘
高考如约而至而后校园莫名安静了这陌生的六月
讲台上是执教三十多年的老教师接下来就是你们了哦明年的今天想当年我们这一辈人高考的时候啊他一向严厉谈起高考脸上却多了一种说不清道不明的意味似乎是感慨又似乎是怀念
各科科代表抱回来一捆捆复习书在书柜堆满后又在桌子上摞起高高一沓窗外又是沉闷的风似乎传来不远处一个考点的铃声这是我们高三征途开始的号角
家里的小叔小姨哥哥姐姐以过来的人身份拍着我的肩膀一番长篇大论后中心论点只有一个高考是追求梦想的起点有一句歌词说的好轰轰烈烈的考试让我们长大梦想在盛夏开花
六月的雨与梦想的夏明年的六月期待着拔刀一战征途八方
点评得分54分
本文是一篇记叙文但叙事没有平铺直叙而特有张力作者从六月的雨起笔让肆虐的雨宣告高考来了然后不动声色地选取几个特写镜头高三学子的留影奋笔疾书的淡定离校前的毅然接着笔触回到自身及老师的感念同学的憧憬家人的鼓励从容行文在记叙中步步扣住主题最后水到渠成地点题梦想在盛夏开花没有波澜起伏的情节读来却耐人寻味不足的是作为一篇应试作文结构稍无整饬感作为记述文描写和抒情的味道浅淡不足唐卿斓
致同学影的一封信我看高考
南宁四中吕熙雯
爱的同学影
许久未见今偶忆起高考恢复至今已有40周年再记得日前你与我述高考之艰辛不禁想与你再探究一番于是我的文字手捧鲜花冒昧地打扰你了
若要我说智慧是一盘茶饼那么高考就是一壶沸水经过沸水的冲泡幽远的茶香方可尽显有人说高考就是千军万马过独木桥我看则不然应为八仙过海各显神通四十年前高考是一个时代的拐点而四十年后的今天高考是一个人人生进步的阶梯
如此说来我亲爱的同学影何不把高考作帆以身作船让风带你走近梦想的栖息地
也正是因为高考正是因其广阔性我们的思绪才不会止步于孔子三人行必有我师而是得以与鲁迅一起针贬时弊与美国作家梭罗一起垂钓一夜星辉与无数无数的名者开始了精神的对话如今的你有着远方的情怀有着宁静的诗意大数据时代你不用担心灵魂是否走得太慢它已然在精神的广场上打马而去
我亲爱的同学影我并非希望你借此为高考的艰辛开脱而是由衷地希望你能从高考的更为深处的内涵中得到些什么让你的精神世界更为悠然
高考从表面上看是两日的考试而往深处一究却是一个过程从儿时开始到几近成年可谓是一段苦行僧般的岁月数十年的坚持大概就是你觉得最难的修行吧且先看西西弗斯当时西西弗斯因触犯众神而被罚着推一块巨石上山而每当巨石快要到达山顶时神力便发挥作用石头又滚回了山底如此日复一日愤怒无力涌上西西弗斯的心头而当他发现他的身体和石头的碰撞能发出美妙的音乐他已不再在乎神罚而开始乐于把石头推上山神罚却自然地消失了
如今的我们犹如当初的西西弗斯把高考当成了一项任务而不去细细倾听高考与灵魂碰撞之时所发出的音乐叮当作响时你已然站在了终点
我亲爱的同学影高考众说纷纭我也只是其中的参与者也唯独盼望你能从中看到高考的风姿与其一起奔向远方的远方
最后的最后我仅在此等待你肩扛抒情诗而凯旋
你的同学
2017年6月7日
点评得分50分
选用书信的形式便于创设一种与友笔端闲谈娓娓道来的情境自由表达个人的思考体验使行文亲切自然对高考的看法聚焦为今天高考是一个人人生进步的阶梯肯定高考对于考生有提升精神世界磨练意志品质的意义清澈平易不高调代表不少同学的心声善用比喻如智慧是茶水那么高考就是一壶沸水经过沸水的冲泡悠远的茶香方可尽显等增添了文彩西西弗斯的传说是个很好的素材可以类比高考对意志品质的磨砺但因作者对其分析过于含蓄没有充分发挥作用语言的含而不露是一种唯美的追求但是在考场这个特定环境中还是有必要把观点讲得直白些书信的正文后面应该有致敬语黄文捷
中国材高考造我看高考
南宁二十八中陈光辉
1977年邓小平恢复了高考让它重现活力而应届往届考生相继参加考试拿到了属于自己的尊严如今四十年过去高考改革再改革但无法改去的是之后的回忆
教育一直是各国所重视的中国也是如此但经过文革的伤害被蛇虫咬过一次的人们早已惧怕邓小平用整整一年的时间才能恢复教育方面的运转也终于有人参加了高考但其中艰辛我在这里不想再多说什么或许是人的执着用在了别了地方上高考并不是迎接了所有高三学子就像大海再怎么广阔也容不下一只淡水鱼的存在我在这里实在不想举出实例
套一句老话叫学无止境是的世界这么大就算让你游戏了一圈你就能找到新的化学元素就能知道全世界的新生岛世界正等待人们去探索却永远也探索不完再美丽的伊甸园照样会有蛇再强大的秦国依旧有赵高抱着永远学习下去的心而不是限定学习范围或许上帝会睁开你的第三只
萧杀勇而不智何异于纸上谈兵若项羽能理性用事在鸿门宴上怎会放走刘邦闹出千古笑话若张飞不在练兵时严历过分了怎会有部下杀他若尚雯捷在选歌时不一味地改传统歌曲怎会被传统音乐家斥骂高考亦是如此面对它而表现出有勇无谋的样子就会被它无情的点中破绽难以翻身
惧这是七情之一在高考里并不少见这是人的弱点谁也没办法若是惧中带智却也无能真正的考生会不是这样的
暂且用老虎比喻吧若见到它便和他死拼不说力尽你觉得人能胜虎这便是笨若见到它就立马跑则是十足的懦夫见到它吓它一会再跑则是傻子而真正的考生会利用身边的利器驱赶它亦或是用毕生所学和它周旋过了很久这四个人剩下的只有后者这才是真正的武松
考是人生的一只虎以后还会见到更多更大的虎唯有沉着应对不惧怕不单用智它再强大也只是个猫科动物
点评得分38分
文章开头先回顾了1977年的高考再提及教育是各国重视的事情当年恢复高考的努力学无止境勇和谋最后点明应对高考的态度怕是没有用的唯有沉着应对不惧怕不单用智它再强大也只是猫科动物基本落实了写作要求正题为中国材高考造肯定高考对于选拔人才的作用而正文与此没啥关联思维跳跃太大有很多诸如或者是人的执着用在了别的地方再美丽的伊甸园照样会有蛇再强大的秦国也会有赵高上帝会睁开你的第三只眼这种本身就费解更无法确定其与前后文联系的语句段落之间关联性不强黄文捷
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