校训往往是一所学校历史的高度凝结也象征了该校的精神追求在选定校训时许多高校都喜欢从古代先贤的智慧中汲取力量四书五经与史学经典更是众多校训的原始出处
究竟哪些书目在校训里更受青睐又有那一句话代表着几代学人的执着追求下面就让我们来一起品品这些校训里的经典味儿
一周易
1天行健君子以自强不息出自周易中乾卦象传地势坤君子以厚德载物周易中坤卦象传
参考翻译天的运行刚强劲健相应于此君子应刚毅坚卓发愤图强大地的气势厚实和顺君子应增厚美德容载万物
清华大学校训自强不息厚德载物
民国时期梁启超在清华大学任教时曾给当时的清华学子作了论君子的演讲他在演讲中引用了易经上的自强不息厚德载物等话语来激励清华学子此后这八个字被写入校规又成为校训
南开大学校训允公允能日新月异
张伯苓在1916年9月在给学生所作的题为打破保守努力进取建设新中国演讲中对周易此句谈了自己的理解易经曰天行建君子以自强不息彼之所谓天行建者乃指昼夜相承春秋代继无时或已长此不怠而言也并由此而引申出了日新月异之说
1934年张伯苓先生正式宣布允公允能日新月异为南开校训
兰州大学校训自强不息独树一帜
2009年8月兰州大学百年校庆前夕一块刻有自强不息独树一帜的黄河巨石被安放在校门一侧安静地讲述着一个个关于坚守关于坚韧的故事
自强不息为兰州大学师生即使历经磨难仍然生生不息之的精神而独树一帜则是兰州大学办校以来所坚持之宗旨办学之机制
二礼记
1大学之道在明明德在亲民在止于至善礼记大学
参考翻译大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德在于使人弃旧图新在于使人达到最完善的境界
厦门大学校训自强不息止于至善
陈嘉庚当年创校时提出了自强不息教育救国的理念厦大第二任校长林文庆将校训定为止于至善后来厦大人将二者合在一起定为校训自强不息止于至善
2博学之审问之慎思之明辨之笃行之礼记中庸
参考翻译要广博地学习要对学问详细地询问要慎重地思考要明白地辨别要切实地力行
中山大学校训博学审问慎思明辨笃行
中庸原意是指人具有诚之本性只要按至诚之本性从事修身透过学问思辨行五个环节便可以把自己修养成君子
华南理工大学校训博学慎思明辨笃行
1924年孙中山先生命邹鲁创办广东大学时亲笔题写博学之审问之慎思之明辨之笃行之作为校训华工从其中提炼8字组成两句既体现了历史文化传承又有所创新
三汉书
1刘德修学好古实事求是汉书河间献王刘
参考翻译刘德酷爱藏书尤爱古籍脚踏实地刻苦钻研用以形容刘德对于古籍古代文化的执着追求
中国人民大学校训实事求是
1992年6月15日在中国人民大学校庆55周年前夕将校训确定为实事求是毛泽东亦曾论述实事就是客观存在的一些事物是就是客观事物的内部联系即规律性求就是我们去研究
天津大学校训实事求是
建校初期北洋大学原校长著名法学家赵天麟首倡并承继至今赵天麟任校长期间总结北洋大学近二十年办学经验概括出实事求是四个字以之教导学生遂成为校训一直沿袭至今
湖南大学校训实事求是敢为人先
1917年湖南公立工业专门学校湖南大学前身之一迁入岳麓书院旧址校长宾步程将实事求是作为校训敢为人先是湖湘文化的精髓岳麓书院是湖湘文化的发祥地将敢为人先列为校训体现了湖南大学对优秀传统的弘扬
四论语
1子夏曰博学而笃志切问而近思仁在其中矣论语
参考翻译子夏说博览群书广泛学习而且能坚守自己的志向恳切地提问多考虑当前的事仁德就在其中了
复旦大学校训博学而笃志切问而近思
复旦的校训一直是博学笃志切问近思这样才能为创一流大学奠定深厚的学术底蕴而学问又关注社会民生正谊明道认认真真做学问清清白白做人学会做人成人高层次服务社会的道理
福州大学校训明德至诚博学远志
博学远志引自论语勉励莘莘学子要勤奋广博地学习要树立远大的理想和志向事实上福大的八字校训最终确定是在2003年福州大学党委宣传部林志凯部长说明德至诚博学远志作为校训包含了做人和治学两个方面
2子张问行子曰言忠信行笃敬虽蛮貊之邦行矣言不忠信行不笃敬虽州里行乎哉论语卫灵公
参考翻译子张问自己的主张如何能行得通孔子说说话忠诚守信行为敦厚恭敬即使在蛮貊地区也行得通说话不忠信行为不笃敬即使在本乡州里能行得通吗
暨南大学校训忠信笃敬
校训旨在用传统文化对学生进行道德品行与人生修养的熏陶暨南大学校训具体何时由何人首先提出已无从考究但早在南京建校时期即以忠信笃敬为校训
校友叶毓光在南京暨南学校杂忆中述及立身忠信行笃敬校训谆谆诲我曹校友郑文奎在南京时期的暨南学堂一文回忆校门暨南学校及校训忠信笃敬皆由清末状元张謇书定的
南京真如时期的国立暨南大学校歌中也包含校训内容言忠信行笃敬尚勉哉先哲言终身诵
